专项课题有：
1. 利用“三个课堂”促进乡村教育振兴的机制与路径——基于近十年政策工具的内容分析
2. 新时代乡村教育的强师之路
3. 丰富乡村教师专业情意的在地化教育策略研究——以湘西南民族地域文化为例
4. PLC视阈下教育机构协作筑牢乡村振兴根基
5. 城镇化进程中乡村教育结构性困境与治理向度
6. 乡村振兴背景下乡村教师定向培养改革研究
7. 民国时期平民教育对河北乡村振兴的作用——以晏阳初的乡村教育实践为例
8. 南京高淳：办好乡村教育，助力乡村振兴
9. 乡村小规模学校应对脱贫留守儿童教育的挑战研究
10. 乡村振兴背景下如何振兴乡村教育
11. 乡村振兴战略下乡村教育发展研究——基于郴州市永兴、桂阳两县的调查
