在人类的所有能力中,语言的发展令人惊奇。即使有关语言发展的起源和重要性的看法不同,但所有的学者都认为,语言的获得有两个主要的阶段:
第一阶段(1~1.5岁)这个时期孩子对成人语言的理解发展比较快,但本身主动说话的能力发展得较慢。第二阶段(1.5~3岁)孩子主动的语言发展迅速,句子的结构也更加复杂。
在人类的所有能力中,语言的发展令人惊奇。即使有关语言发展的起源和重要性的看法不同,但所有的学者都认为,语言的获得有两个主要的阶段:
第一阶段(1~1.5岁)这个时期孩子对成人语言的理解发展比较快,但本身主动说话的能力发展得较慢。第二阶段(1.5~3岁)孩子主动的语言发展迅速,句子的结构也更加复杂。