六年级真理诞生于100个问号之后课文脉络（课文真理诞生于100个问号之后原文）

提出问题—分析问题—解决问题。

第一自然段提出问题（论点）：提出观点，真理诞生于一百个问号之后。

第二到第六自然段分析问题。用事实论据证明观点，举三个例子来证明。

1、洗澡水的漩涡 2、酸碱试纸的发明 3、做梦时眼珠转动。

第七和第八段解决问题：总结观点。只要见微知著，善于发问，不断探索，就能找到真理。

首先提出观点：真理诞生于100个问号之后

其次按照时间顺序运用三个具体事例来论证观点

最后强调善于独立思考并不断探索，才能发现真理。