阅读是从视觉材料中获取信息的过程。
阅读更是一种静态的信息获取方式，也是读者认知世界，发展思维并获得审美体验的一种涂迳。20世纪70年代以前的阅读理论认为阅读是语言解码和从字、词、句中构造意义的过程。随着认知研究的深入，人们开始关注到阅读过程中的非语言因素，比如已有经验或关联知识储备对于阅读理解的辅助作用。
阅读是一种通过理解和解释书籍、文章、报纸、杂志和其他文本材料中的文字来获取信息和知识的过程。它是一种能力和技能，通过阅读，我们可以获取信息、扩展想象力、培养思考能力、提高语言表达能力和学习不同领域的知识。
阅读可以是个人的、娱乐性的、教育性的或者专业性的，可以包括小说、散文、诗歌、科学文章、历史记录等多种文本形式。阅读不仅是一种基本的语言能力，也是学习和全面发展的基础。
