一、营造和谐民主的课堂学习氛围，提供培养创新思维能力的土壤。
二、引导鼓励学生发现问题、提出问题。
三、善于捕捉思想火花，因势利导激活思维。
高中语文教学中学生的创新意识与能力的培养主要在两个方面下工夫：
一是多给学生自主表现的时间和空间;
二是要创设民主学习的氛围。而要达到这两个要求，教师既要尊重学生的人格、权利、意愿和选择，又要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，课堂上允许学生插话插嘴，质疑问难，并有意识地鼓励学生敢于猜测、敢于求异、敢于创新。教师用激励性的评价帮助学生相信自我、充分自信，让学生如沐春风、敢想敢问、敢讲敢做。只有这样，课堂教学才能充满生命的活力，学生的创新意识才会逐步得到发展，学生的个性才能充分展现，学生的创造、创新火花才会迸发、闪烁。
