在这学期的"三自"（自我教育、自我管理、自我服务）教育实践中，我取得了较大的进步。通过学习自主规划、纪律自觉、生活自理等能力，我变得更加独立和自信。同时，我还积极参与集体活动，为班级贡献自己的力量。
在未来的学习生活中，我会继续保持和发扬"三自"精神，不断进步，成长为更优秀的自己。
“三自教育”是指在学生中开展“自我管理”、“自我教育”、“自我服务”的活动。通过开展活动培养学生的礼仪意识、岗位意识、劳动观念和团队精神，达到学生自我约束的目的。
为了更好的开展“三自教育”活动，由学生科的科长亲自组织动员课，倡导“三自教育”的意义，提出“三自教育”值周的全面要求和各岗位的职责，强调值周纪律、职责。让学生认识到“三自教育”活动是一个非常好的难得机会，在整个值周的过程中通过管理与被管理的角色互换，让学生真正产生为人服务和为已服务的意识，加强学生与学校，学生之间，学生与班级之间理解与沟通，培养学生的集体观念。
