中小学德育学堂的优点:学生在德育课堂通过接受教材编写者科学设计的系统理论，通过师生的互动，学生获得德育知识，明白做人的道理。
不足:一是一套教材，不分城乡地区，针对性不足。二是说教多。就是明理多于践行。
建议:道德学堂多让学生实践，走出学堂。用学堂所学知识用于社会实践。
优点：德育老师可以根据小学生的年龄特点以及教学内容，设计一些带有趣味性的课堂教学活动，不仅可以提升小学生的课堂学习兴趣和学习专注度，还可以提高小学生对教学内容的理解和记忆程度。
缺点：在德育课堂教学中仍然采用了传统的灌输式教学方法，以及让小学生对一些德育教育内容进行背诵，大大增加了小学德育教育的枯燥感和乏味感，再加上小学生的理解能力以及自我管理能力较弱，极大影响了小学德育教育工作的质量和效率。
建议：可以结合教学内容引导小学生对日常生活中长辈的关爱行为进行讲述，然后老师再对课文中的内容进行深入讲解，并穿插一些礼貌、敬老等中华传统美德知识，这种德育课堂教学方式有助于营造出温馨的课堂学习氛围，从而激发小学生的情感共
