上课很容易。但是要真正上一堂好课却很不容易。
一堂好课，必须是教师为主导，学生为主体。就好比一台戏，学生是演员，教师是导演。教师要充分运用启发式的教学方法。教示设计的问题要让学生通过积极的思考才能回答出来。教师不能包办代替，不要只顾自已讲，摘一言堂。要让学生讲，充分调动动学生的学习积极性。课堂上不能死气沉沉，气氛要活跃。要充分运用投影仪等现代化的教学手段，提高教学效率。教师的教学语言要生动、风趣，抑扬顿挫运用自如。板书要有计划，有条理，字迹力求规范、美观。
一堂好课要有一个好的教案。要保证上课时教学目的明确，教学重点突出，难点分散。各个环节的教学时间分配要合理。只有这样，才能完成课堂教学任务。
教无定法。但是教师必须在教学实践中不断探索,不断总结，不断提高。只有这样，课才能上得越来越好，越来越精，真正成为好课。
