1. 评语因班主任不同而异。
2. 通常会从学生的学习表现、综合素质发展、表现出的特长等多方面进行评价。
3. 对于学习优秀的学生，评语可能会包括“成绩优异，乐于助人，与同学融洽相处，积极向上”等评价；而对于学习较差的学生，评语可能会包括“学习进步不明显，缺乏自信，需要改变学习态度”等评价。
总之，评语的目的是为了提醒学生、家长和老师，帮助学生更好地发展和成长。
罗林：在校期间，你尊敬师长丶团结同学丶乐于助人，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏学习耐力及大体的条理性和规范性，这是阻碍你取得更优秀成绩的原因，老师希望你到新的学校之后将优点发扬光大，改正缺点，争取做最好的自己，加油！
