一、感觉水平
年龄小的幼儿普遍喜欢吸引其感官的抽象图像和作品。他们会对强烈的色彩对比与大胆的视觉模式、带有明显动作的律动以及具有鲜明特性、特征的角色做出回应。他们可能还不能区分艺术作品的形式（例如不会区分绘画、雕塑或照片等）。
二、具象水平
随着幼儿发展对符号的感知，他们的偏好更多地依赖于题材或主题。他们喜欢于自己想法相关、用简单、写实的方式描绘的作品。
三、表达水平
一般是在幼儿园末期，幼儿开始从艺术家的角度思考艺术作品，推测艺术家的意图，并基于自己对一件艺术作品的反应来判断其到底有多“好”或“坏”。他们可能会在自己的艺术作品中有意地使用一种艺术家的主题或技法。
