家务劳动自我评语1、一是科学制定劳动教育清单。从家务劳动、校内劳动、社区劳动三个层面确定各年级劳动内容。
二是落实家校社协同育人。通过“班内指导、家庭练习、校外实践”的路径落实清单内容，提高劳动技能。在每周一节的劳动教育课中，教师根据训练目标，教给学生劳动方法。在每周的劳动实践体验中，家校社及时做好评价和指导，重在劳动习惯养成。
2、我在做家务这方面有了很大进步，在父母的帮助指导下，我知道应该怎么去做一个有用的人。
3、能主动分担家务，干活较积极，动手能力有待增强。
我在做家务这方面有了很大进步，在父母的帮助指导下，我知道应该怎么去做一个有用的人
