先问,为什么拿?(喜欢?有价值?还是一直想得到,家长忽略或不给予。) 再问,这样做对不对?(对或不对,为什么?一定要问清楚原因,有时候事情并不是我们看到的那样。) 最后要求孩子道歉,发自内心的。(拿别人东西肯定不对,做了错事,知错能改,善莫大焉。) 家长不能为孩子的过错而包庇他,今天他折一枝花,明天他就敢砍一棵树。
先问,为什么拿?(喜欢?有价值?还是一直想得到,家长忽略或不给予。) 再问,这样做对不对?(对或不对,为什么?一定要问清楚原因,有时候事情并不是我们看到的那样。) 最后要求孩子道歉,发自内心的。(拿别人东西肯定不对,做了错事,知错能改,善莫大焉。) 家长不能为孩子的过错而包庇他,今天他折一枝花,明天他就敢砍一棵树。