2岁的孩子真的还只是个孩子。
无论这样年龄的孩子犯什么样的错应该都不是错，他刚刚在认识世界，靠近世界，一切都是懵懂的，一切都是未知的。在他们无意识的闯祸后，家长不要责怪，更不能呵斥，而应该蹲下来告诉孩子什么是对的，怎么做才是正确的，这样孩子才会对世界一直持有探索的想法。才能让孩子变得更加热情，更加积极！
每个人都会犯错，孩子也是。但只要能够及时改正自己的错误，那就还是好孩子。
2岁的孩子认知方面已经有很大进步了，对大人所讲的语言基本上都能听懂。但是，自制力和自控力还不像大人一样。
目前，我家女儿小米乐已经21个月。作为新手妈妈，也一直在思考如何灵活有艺术性地处理，孩子成长过程中所遇到的一些问题。就像题目中所说的，当2岁的孩子犯错了，家长应该怎么办呢？
结合在实际育儿过程中的个人经验，提出以下个人认为比较重要的3点，希望对大家有所帮助和启发：
第一，不要轻易下结论，要客观看待并认真分析。
当2岁孩子犯错时，作为父母我们一定不要直接批评孩子。因为孩子的认知跟大人的认知是不一样的，我们不能用大人的认知水平来要求孩子。而应该放下姿态，来客观看待并认真分析，孩子犯错，这个错误行为具体是什么。
比如之前外婆回家告状，说小米乐乱扔东西，我就问小米乐怎么乱扔东西。外婆接着说带小米乐去公园玩的时候，给她喝水，然后小米乐就把水杯扔了。
然后我就问外婆，喝完水之后，小米乐有没有试着把水杯递给她。外婆这时想了想，说好像有，但是她来得及接，那其实小米乐乱扔水杯就不太成立了。
小米乐在家里喝完水，一般都会把水杯放在桌子上。在外面的时候，没有桌子，那小米乐喝完水不知道放哪里，可能试着给外婆，然后外婆没有及时接。
小米乐想着去玩，就把水杯扔了。这样一分析，好像小米乐并没有乱扔水杯。
所以，对于孩子的行为，我们一定不要轻易下结论，而是认真分析孩子的具体行为。
第二，眼见为实，耳听为虚，对孩子可不能这样。
我们经常以为自己看到的就是真的，但是对于孩子一定不能眼见为实。因为很多孩子不好行为的背后，都隐藏着她们自己的认知方式。作为父母，我们一定要透过孩子的行为看到隐藏在孩子内心的想法。
有一次宝爸回家后，陪着小米乐在客厅玩，我在书房。突然听到了小米乐的哭声，我出去之后，看到小米乐在哭，大米散了一地。
原来，小米乐自己去用杯子去拿大米，宝爸看到后去制止。结果小米乐不愿意，大米撒到了地上，小米乐也哭了。
我走过去之后就先安抚小米乐，然后轻声问她，“米乐宝儿，你拿大米干什么呀？”小米乐说“小鸡，喂小鸡”。
这下我懂了，因为暑假回老家，小米乐看到奶奶喂小鸡。我刚好也买了一个小鸡玩具给她，她就想喂小鸡吃大米。
所以，在看到孩子犯错的时候，我们不能只看行为，而要看孩子背后想要做的事情是什么。有可能，在我们看起来是犯错，而孩子却只是在模仿大人曾有过的行为。
第三，如果真的是孩子犯错，也要静下来说明具体原因。
那么，如果我们确定孩子真的犯错了，如何处理呢？
个人认为，批评也不是首选，而是应该应该告知孩子这种行为的坏处，以及为什么不能再次做的具体原因。
虽然孩子只有2岁，但是我们也要平等对待，也要尝试着讲道理。不能只是告诉孩子某种行为不好，你不能做之类的。而是要告诉孩子某种行为不好，为什么不好，她为什么不能做。
很多小孩子喜欢揪头发，小米乐曾经也这样。但是当小米乐第一次揪头发时，我就告诉她这个不许，妈妈会疼。现在小米乐也没有再揪过我的头发。
2岁孩子还在慢慢成长，很多东西还在学习，特别是模仿父母的行为。
作为父母，我们不要心急，而要以身作则，艺术性处理，让孩子从小养成良好的行为习惯。
