《亡羊补牢》教学设计
教学重难点:
1. 理解词语的意思,了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。
2. 体会寓言故事蕴含的深刻道理。
教学过程:
一、 猜谜导入,揭示课题。
1. 同学们好,请坐。你们喜欢猜谜语吗?
那好,我们现在来看图猜成语。准备好了吗?谁来猜第 一幅图?(守株待兔) 对了,那这一幅呢?(坐井观天) 这一幅?(画蛇添足)难不倒你们,再给你们几个难的(掩耳盗铃)还有更难的。
2. 你们真聪明,都猜对了。那你们知道这些成语都有什么共同特点吗? 是的,它们都是寓言故事, 你知道寓言故事有什么特点吗?(也就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。)
二、 什么是寓言?
“寓” :寄托, “言” :讲道理。寓言是一种文学形式, 通常是通过一个生动有趣的小故事,告诉人们一个深刻的道理。
3. 今天我们学习第12课寓言两则中的第一则故事《亡羊补牢》 (板书课题,齐读读题)。
