1、先告诉他说这个结果是错的，然后举个例子跟他解释。
比如，说：‘你有四个苹果，如果今天你一个都没有吃，那么你还有多少个苹果呢？’结合实际问题，孩子应该意识到他仍然有四个苹果，这就是4-0=4的认识个理解过程。
2、如果你的问题就是4-0=0，那这应该是一个脑筋急转弯的问题吧？
四个兄弟分家，得到四个新家，但是原来的家没有了，所以四个新家减去原来的家，原来的家就是是不存在了，4-0=0
答:不要与孩子解释了，你首先要自已先搞清楚！任何数减零等于任何数！这是公理，无须证明的，那就是说4减O等于4。4和零什么情况下等于0呢？4乘O等于O！任何数乘以零等于零！你可以这样和孩子解释，乘法是加法的连运算，例如4X2就是两个4相加等于4x2。4XO就是零个4相加，没有加没有，那肯定没有，就等于零啦！
