中班科学小实验毛细现象教案（大班科学小实验神奇的毛细现象）

首先是强调合同目标，可以说幼儿有主动探究的欲望，体验成功的喜悦，培养幼儿的观察能力，等等。

然后是是进行准备活动。

然后是介绍道具，介绍实验过程。进行小结。

然后是学生讨论生活中有哪些现象属于毛细现象。然后指出科学原理毛细现象是由于内聚力于附着力的差异。最后，学生安全领出实验室。