1. 语文学习的规律包括听、说、读、写四个方面，在四个方面中均衡发展才能形成完整的语文学习。
2. 听：语文学习的第一步是听，通过听懂别人的表述，才能在语文学习中运用。
3. 说：通过与别人交流和沟通，以及自己说话的练习来提高口语表达能力。
4. 读：通过大量阅读，才能了解不同作者的风格及文化背景，同时提高阅读理解能力。
5. 写：通过写作来训练自己的语文表达能力和思维能力，不断完善自己的语文能力。
因此，听、说、读、写，四个方面的均衡发展对语文学习至关重要。
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多读。多读就是要多读书，这里的读分为两个方面：一是多看读，二是多朗读。看读就是默看。要广泛阅读，从不同时代、不同作者、不同内容、不同形式的文章中吸取营养，更要看古今中外的经典著作，“他山之石，可以攻玉”，从中吸取他们的宝贵精神食粮。所谓“读万卷书，行万里路”，拘泥于课本的那点文章，钻研得再深也是有限的，更何况，很多文章在选入课本时都做了改动，使得学生根本看不到原来的面貌，只能获得一知半解，因此要多看多阅读，广泛涉猎，这是学好语文的前提。朗读和看读不一样，朗读是指看的过程中，要大声朗读出来。为什么要朗读，朗读即可以让你感觉到文章独有的韵律和节奏，培养和感知语言的美感；还可以锻炼你的发声，培养自己的说话、表达、交流和演讲的能力；同时，朗读可以扫去慵懒和倦怠，让自己精神百倍，在朗读的过程中，让你树立自信，帮助你更好地表达自己的想法。这对学好语文会很有帮助。
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多记。多记就是要勤于记忆。记忆也分为两种类型：一是印象记忆，二是强迫记忆。印象记忆就是在看书的过程中，不需要主要识记，仅凭借看一遍的印象在大脑中自动存储的记忆。这类记忆主要用于泛读的过程，有些作品只需要泛读，注重对作品的整体理解以及阅读速度，而不注重一些字句的翻译，也不会逐字逐句的理解文章。这一过程通过印象记忆，会在大脑中有一个印象，其作用是增加自己的知识面和涉猎的广度。语文的学习离不开它。强迫记忆与印象记忆不同，强迫记忆要求对经典作品中的一些字句、段落、篇章、名人名言等要逐字逐句地记入大脑，把这些经典的精神食粮通过强迫记忆消化吸引，变成自己的知识累积，以后用到的时候能信口拈来，随时从大脑中调取。这是增加自己知识的深度的方式。一个人博览群书、博闻强识、满腹经纶、学富五车还能学不好语文吗？
