学前儿童数学教育目标的层次结构从纵向分角度分为（学前儿童数学教育的方法有哪些）

目标层次：从纵向的角度来看，它一般可以分为总目标、年龄阶段目标、数学教育活动目标三个层级；从横向的角度来看，它一般可以分为认知能力目标、情感与态度目标、操作技能目标三类。