劳动教育的总体特征（劳动教育课程提出的背景）

1.鲜明的思想性,强调劳动者是国家的主人,一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重,反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想。

2.突出的社会性,要求引导学生走向社会,认识社会,强化责任担当意识,体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系。

3.显著的实践性,以动手实践为主要方式,引导学生在认识世界的基础上,学会建设世界。

劳动教育的特征就是脚踏实地,因为很多的劳动姿势都需要我们在切实的劳动过程当中来体会并且发散思维。可以更好的理解劳动理论。