第一,要从学生在课堂上的参与度,因为小学的课堂主要的任务就是引导学生参与课堂,进行口语交际,所以这是一个非常重要的指标,第二,要看教学任务是否完成,教学课堂的教学任务,有的时候只能可能是五个单词或者是两个巨型,所以教师在备课之前一定要对教学目标清晰,在课程之后一定要看教学任务是否完成
1.这是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的英语课,教师以新的课程理念为指导,充分考虑儿童年龄的特点,符合学生的学习特点。
第一,要从学生在课堂上的参与度,因为小学的课堂主要的任务就是引导学生参与课堂,进行口语交际,所以这是一个非常重要的指标,第二,要看教学任务是否完成,教学课堂的教学任务,有的时候只能可能是五个单词或者是两个巨型,所以教师在备课之前一定要对教学目标清晰,在课程之后一定要看教学任务是否完成
1.这是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的英语课,教师以新的课程理念为指导,充分考虑儿童年龄的特点,符合学生的学习特点。