1、巧用歌谣区分字形：
遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”;
2、巧用歌谣记牢笔顺：
“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
3、巧用熟悉的事物：
一年级下册音序表有三个表，按以下顺序好记。分别是：
1.声母表23个。
2.韵母表。
第一排单韵母六个。第二排复韵母八个，加一个特殊韵母er。共九个。
第三排前鼻韵母五个。第四排后鼻韵母四个。
3.整体音节表16个。
