小学三年级是儿童发展中的一个重要阶段，主要的心理特点包括：
1. 自信心逐渐增强：小学三年级的孩子开始意识到自己与他人的差别，开始有自我评价的能力。他们通过自己的努力取得成功，自信心逐渐增强。
2. 角色意识开始强化：小学三年级的孩子对于自己的角色认知有了更加明确的认识，开始清晰地区分家庭、学校和社会三个不同的角色。
3. 社会适应力提高：小学三年级的孩子逐渐适应了功课学习和校园生活，并开始有了自己的学习和生活规律，能够较好地融入校园和社会中。
4. 独立性和自主性增加：小学三年级的孩子意识到自己的独立性和自主性，不断学会独立思考，形成自主行动的能力。
5. 学习兴趣逐渐多样化：小学三年级的孩子逐渐对不同的学科和知识领域产生兴趣，开始独立主动地选择学习的内容。
综上所述，小学三年级是儿童心理发展中具有重要意义的时期，家长和教育者需要给予孩子充足的关注和支持，帮助他们健康、快乐地度过这一阶段。
他们的心理特点主要表现在:个性突出、情绪冲动、学习畏难 、社交广泛。沟通方法:尊重、平等、因材施教
根据孩子的进行因材施教，才能使孩子健康成长。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
处在这一时期的孩子更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
