写初中学生毕业反思检讨可以按照以下结构进行组织：
1. 引言部分：
在引言部分，可以简要回顾自己整个初中学习生涯的经历，包括在学习上的收获和不足，以及在个性培养和成长方面的感悟。也可以提及一些对未来的期望和目标。
2. 学习方面的检讨：
在这一部分，可以列举自己在学习上的不足和错误。可以从以下方面进行反思并展示自己的成长：
a. 学习态度的问题：是否有时懒散、消极，对待学习不够认真严肃？
b. 学习习惯的问题：是否经常拖延学习时间，而没有合理的规划和时间管理能力？
c. 学习方法的问题：是否过于重视死记硬背，而忽视理解和应用？是否没有寻找适合自己的学习方法？
d. 学科基础的问题：是否对某些学科的基本知识和概念掌握不够牢固，导致后续学习困难？
在每个问题中，可以结合自己的实例具体进行描述，并分析问题产生的原因。
3. 解决问题和成长的措施：
在这一部分，可以详细介绍自己为解决学习问题所做的努力和成长。
a. 学习态度的改变：是否有了对学习的积极态度，认识到学习的重要性？
b. 学习习惯的改变：是否制定了学习计划，合理规划时间，并且遵守？
c. 学习方法的改变：是否学会了灵活运用各种学习方法，如合理笔记、思维导图等？
d. 学科基础的加强：是否通过辅导、补习等方式加强了对基础知识的掌握？
在每个措施中，都可以具体列举自己采取的行动，并分析其对学习效果的影响。
4. 总结和反思：
在这一部分，可以总结自己的成长和进步，并表达对未来的期望和希望。
a. 总结成长：可以回顾自己在初中的学习阶段中，通过努力改变和学习的过程中取得的成绩。
b. 表达期望：可以谈谈自己对高中学习的期望和目标，以及未来发展方向和计划。
通过以上结构，可以写出一篇较为完整的初中学生毕业反思检讨。在写作过程中，要真实客观地反思自己的不足，并提出积极的改进措施，同时也要积极肯定自己的成绩和成长，寄望未来的发展。
根据自己在哪里犯下的错误，进行专面的检讨。
