三年级语文找中心句的方法是先阅读全文，然后找出文章的主题或中心思想，再从段落中找出能够概括该主题或中心思想的句子作为中心句。
找中心句是为了帮助我们理解文章的主旨和核心内容。
中心句通常包含了作者想要传达的最重要的信息，通过找到中心句，我们可以更好地理解文章的结构和主题。
除了找中心句，我们还可以通过分析段落的主题句和关键词，以及注意段落的开头和结尾，来帮助我们找到文章的中心思想。
此外，我们还可以通过练习多读多写，提高自己的阅读理解能力，从而更加熟练地找出文章的中心句。
在三年级语文学习中，找中心句是提高阅读能力的重要方法。要找到中心句，可以尝试以下几种方法：
1. 从题目去找：题目往往是文章的眼睛，有的题目就是中心句。例如，《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。
2. 从总起句去找：文章开头的总起句一般能揭示全文内容，如《詹天佑》的开头“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。
3. 从结尾去找：有些文章的结尾总结全文，点明中心。如《海底世界》中“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界”，总结全文，突出中心，揭示海底景色奇异、物产丰富的特点。
4. 从反复句去找：有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一句子，它就是中心句。如《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，显然就是中心句。
5. 从议论句去找：文中的议论句往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。如《一夜的工作》中“他（总理）是多么劳苦，多么简朴！”这一关键句就是中心句。
6. 从哲理性句去找：有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。如《幸福是什么》中“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事情”，这是哲理性很强的句子，它是中心句。
7. 从含义深长的句子去找：有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。如《金色的鱼钩》中“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色光芒”，这句就是本文的中心句。
8. 从过渡句去找：有的文章往往用过渡句来点明中心句。如《伟大的友谊》中“在生活上，恩格斯热情地帮助马克思，更重要的是共产主义事业上，他们相互关怀，相互帮助，亲密地合作”，这个过渡句就是中心句。
总之，寻找中心句的方法很多。但要注意，并不是所有的文章都有明显的中心句，不要勉强地生拉硬凑。通过不断练习和提高阅读能力，找到中心句的速度和准确性会逐步提升。
