当前,高校教育存在着应试教育制约素质教育发展,学生思想道德素质滑坡,高校育人环境需要改变的问题。学校思想道德教育的形式化、应试化,造成学生思想道德素质大滑坡;在西方思潮侵蚀和经济全球化的冲击下,学生的世界观、人生观、价值观在走向异化。
除了开设专业的大学生职业素养课程,大学生的职业素养培养应该贯穿于整个培养过程中,在基础课程和专业课程中有意识地渗透进职业素养的培养,相关的手段可以多样化,比如:定期聘请相关行业专业开展专业讲座,利用大学生创新创业计划,互联网+大赛,职业技能大赛等。
当前,高校教育存在着应试教育制约素质教育发展,学生思想道德素质滑坡,高校育人环境需要改变的问题。学校思想道德教育的形式化、应试化,造成学生思想道德素质大滑坡;在西方思潮侵蚀和经济全球化的冲击下,学生的世界观、人生观、价值观在走向异化。
除了开设专业的大学生职业素养课程,大学生的职业素养培养应该贯穿于整个培养过程中,在基础课程和专业课程中有意识地渗透进职业素养的培养,相关的手段可以多样化,比如:定期聘请相关行业专业开展专业讲座,利用大学生创新创业计划,互联网+大赛,职业技能大赛等。