1.兴趣为主。
书写比较枯燥,一开始一定不要强制书写,也不要要求过高。书写内容符合年龄特点,书写过程注重鼓励为主。
2.良好的习惯。
做得正,握好笔。幼儿园和一年级时期是习惯养成阶段,这时候要是握笔和坐姿不良,以后要改正会比较困难。错误示范。正确握笔。
3.简单的字帖。
1.兴趣为主。
书写比较枯燥,一开始一定不要强制书写,也不要要求过高。书写内容符合年龄特点,书写过程注重鼓励为主。
2.良好的习惯。
做得正,握好笔。幼儿园和一年级时期是习惯养成阶段,这时候要是握笔和坐姿不良,以后要改正会比较困难。错误示范。正确握笔。
3.简单的字帖。