幼儿园教师专业能力包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。
1、环境的创设与利用：建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，
2、一日生活的组织与保育：合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。
3、游戏活动的支持与引导：提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
4、教育活动的计划与实施：制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。
5、激励与评价：关注幼儿日常表现， 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步。
6、沟通与合作：使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教。
7、反思与发展：主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。针对保教工作中的现实需要与问题。
