有两个层面的意思:
1.“厚德明理”是对立德,立身的要求,“厚德”要求师生增益美德,容载万物,寓意“德才兼备”;“明理”即有文化,懂礼仪,有教养,明察事理,明辩是非。
2.“笃学尚行”是对学习和应用的要求:“笃学”强调以求真务实的态度做学问,反对虚假和浮躁之风;“尚行”就是强调实践,要身体力行,强调知行合一,言行一致。
“笃学”是基础,是前提;“尚行”是关键,是途径。
有两个层面的意思:
1.“厚德明理”是对立德,立身的要求,“厚德”要求师生增益美德,容载万物,寓意“德才兼备”;“明理”即有文化,懂礼仪,有教养,明察事理,明辩是非。
2.“笃学尚行”是对学习和应用的要求:“笃学”强调以求真务实的态度做学问,反对虚假和浮躁之风;“尚行”就是强调实践,要身体力行,强调知行合一,言行一致。
“笃学”是基础,是前提;“尚行”是关键,是途径。