幼儿初学算术时,往往抽象思维能力还没有完全发展起来,只能靠实物的演示才能理解运算过程,而手指头是最便利的实物替代品,所以''掰手指头''也就成了常态。
孩子掰手指算数不需要干预,需要正确引导,教孩子逐步拜托掰手指的习惯