1、平行游戏—使用别的儿童所用的同样玩具,作同样的游戏;但不和别的儿童一起游戏。
2、联合游戏—和别的儿童一起游戏,有时还互相借用玩具,但尚未组织化。
3、协同游戏—集团意识明显,出现领袖,有规则的组织化游戏。
这几个类型中,儿童从4岁左右开始和别的儿童一起游戏的现象日益增加。在平行游戏、联合游戏阶段儿童已经开始意识到别的儿童的存在,似乎有共存感。
1、平行游戏—使用别的儿童所用的同样玩具,作同样的游戏;但不和别的儿童一起游戏。
2、联合游戏—和别的儿童一起游戏,有时还互相借用玩具,但尚未组织化。
3、协同游戏—集团意识明显,出现领袖,有规则的组织化游戏。
这几个类型中,儿童从4岁左右开始和别的儿童一起游戏的现象日益增加。在平行游戏、联合游戏阶段儿童已经开始意识到别的儿童的存在,似乎有共存感。