“高中生综合素质培养中间如何开展研究性学习，开展创新成果”的主题 为什么要做研究性学习，什么是研究性学习，如何做研究性学习，以及研究性学习的案例，重点强调“兴趣”的意义以及“创意”的重要性，综合素质记录和评价的内容，并概括研究性学习的关键词：主动+兴趣+特效+实践+成果。
列举事例及问题拓展思维，学习社会对人的选择：智商、情商、心理资本，研究性人才的性质：善于思考、喜欢冒险、充满好奇心、坚持。
“一个人如果没有创意，那他只能为别人打工。”
可见，我们要在生活与学习中不断发展思维方式，学会创新，善于思考。 创新成果信息收集归纳总结方法
这需要从各个方面描述，尽量全面些，譬如从不同阶段的不同变化，或进步或退步，进步和退步的要点在哪里。
