从文章的立论看其学术价值。 针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。立论有时是在破的基础上进行的，“先破后立”、“边破边立”即此意。立论是议论重心，无论写什么样的议论文，都必须立论，驳斥别人的论点也是为了确立自己的论点。
评价研究者的学术水平的方法：
一、要考虑年龄的因素。对于科学研究而言，年龄就是知识。
二、要考虑学历。学历主要考核社会科学研究者来自书本的知识水平。
三、在年龄、学历、研究成果方面，评判一个人学术水平的高低，最重要的依据是研究成果。
四、学术研究，根本是创新，没有创新，就没有一切。但在不能准确判断创新的情况下，我们就只能依据年龄、学历、科研成果来综合判断，尤其要注重论文的数量和质量这个考核指标。
