提高初中学生阅读课外文言文的能力是有方法可循的。
首先，要注重积累课内文言文的重点虚词和实词，让学生在理解的基础上，熟记它们的意义及用法。
其次，要从浅显的课外文言文入手，边读边理解大意，将课内积累迁移到课外，准确把握词义。然后由浅入深，由易到难，多做课外文言文阅读题，在练的过程中提高阅读课外文言文的能力。
首先要认真读文本（速读，精读，品读）
1、速读全文，整体感知（为理解内容服务）
（1）采用默读的方式。
（2）了解关键要素：时间，地点，人物，人物的关系，写了几件事，故事情节，结局等。
2、精读语句，疏通文意（为词语解释，句子翻译服务）
（1）注意通假字，古今异义字，成语等。
（2）注意看注释。
（3）关注议论句。（为“启示”“感悟”“包含的道理”服务）
3、品读细节，分析人物（为分析人物形象服务）
（1）品读细节描写，如人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动等。
（2）文中对人物的评价的句子。
