针对一年级学生的语文培优，应该采取多角度的措施和方法。
首先，要通过音、形、义等方面的启发，提高学生的基本语音、词汇及语法掌握能力；其次，要通过阅读、写作等方式，激发和培养学生的兴趣和能力；最后，要通过师生互动、自主学习等形式，巩固和拓展学生的语文知识和能力，使其能够不断进步和提高。
同时，教师还应该积极引导家长的参与，形成校家合作的良好氛围，共同为学生的语文提高创造有利条件。
针对一年级学生的语文培优，应该采取以下措施：注重基础知识的巩固，如认字、认读音、书写规范等；
多让学生接触阅读材料，如图画书、童话故事等，培养良好的阅读习惯和阅读理解能力；
利用游戏、绘本等多样化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识；及时发现学生的学习困难，为其提供个性化的帮助和指导，让学生自主、有效地学习语文知识。
