无法评价因为评价一节小学数学录像课需要考虑多个方面，例如课程内容、教学方法、学生反馈等，而这些细节需要在观看课程后进行深入了解和分析。
另外，每个人对于教学方式和内容的理解和喜好都不同，评价也会因人而异。
因此，只有通过具体观看一节数学录像课才能对其进行评价。
良好因为小学阶段是基础教育的重要阶段，数学是其中非常重要的一门学科。
一节小学数学录像课应该符合小学生的认知能力，讲解清晰易懂，配合生动形象的示例让学生容易理解和接受。
同时，应该包含足够的练习和案例，使学生能够灵活运用所学知识。
如果这些都能满足，那么这节数学录像课是良好的。
另外，课程设计是否合理、教育理念是否符合教学要求也是评判一节好的数学录像课的重要考量因素。
