语文教学中的工具性和人文性是指语文教学既要注重培养学生的语言运用能力和实用技能，又要关注学生的人文素养和人文情感。
工具性强调语文作为一种工具，能够帮助学生有效地表达和交流。在语文教学中，教师应注重培养学生的阅读、写作、口语等语言技能，让学生掌握语言运用和表达的基本技巧。例如，教师可以引导学生学习不同文体的写作技巧，提高他们的写作能力；同时，通过练习、训练和实践，让学生掌握有效的口语表达方式，提高他们的交流能力。
人文性强调语文教学要培养学生的人文素养和人文情感。语文教学应该关注文学作品的阅读和欣赏，让学生通过阅读文学经典作品，感悟人生、思考人性、培养情感。例如，教师可以选取优秀的文学作品，引导学生深入理解其中的情感、思想和价值观，激发学生对文学的兴趣和情感共鸣。
综上所述，语文教学中的工具性和人文性相辅相成。工具性能够帮助学生掌握语言技能和实用技巧，而人文性则能够培养学生的人文素养和情感。通过平衡两者的关系，可以促进学生全面发展，使他们在语文学习中既能够灵活运用语言，又能够感悟文学的力量。
语文的工具性是因为一切学科都离不开语文作基础，它们都要借助语文来表达和传递。
人文性是因为语言是思想的载体，每篇文章都表达了作者的思想情感，所以说语文有人文性这是该学科的重要特点。
