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师德规范 教育情怀内涵及意义的理解(师德教育和师德修养的区别)

师德规范 教育情怀内涵及意义的理解(师德教育和师德修养的区别)

更新时间:2025-07-25 15:08:26

师德规范 教育情怀内涵及意义的理解

教师的职业道德即师德规范是教师在自己的行业行为中必须遵守的社会道德标准,体现一定社会的道德风貌。

教师的职业道德具体表现为依法执教、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。教师的职业道德是应社会的需要而产生的,应反映社会发展潮流和方向、合乎时代的要求,也是一种教育情怀。

新时期社会主义教师职业道德的构建,要体现时代精神,要具有鲜明的时代性。

因此,新时代赋予教师职业道德以新的内容,人民教师除了具有以上职业道德外,还应具有:主体意识、科学精神和创新精神,奉献精神。

爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德师风。对教师来说,最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。

孔子提出:躬自厚而薄责于人,以身立教,为人师表等;著名教育家叶圣陶先生说过:教育工作者的全部工作是为人师表。教师都是必须具有高尚道德品质和崇高的精神境界的人。

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