1、家庭教育的影响：父母对孩童的照顾若带有敌意、不负责任、冷漠，例如遗弃或施以家庭暴力，让孩童的社会互动处于负向状态，则孩童将来成为加害人的可能性会大幅提升。其次，孩童进入小学后，在学校里受教师影响至深，因为此时孩童正处于模仿阶段。教师若选择错误的管教方式，霸凌的可能性也会增加。若同学间发生霸凌行为，而教师不加以阻止，也可能造成其他同学的错误价值观。 孩童的人格养成与家庭生活有密切关联 1。
2、学校管理不善：部分学校的安全防范措施不到位，使得校园成为霸凌者的温床。同时，学校对学生的心理健康关注不够，没有及时发现并干预潜在的霸凌行为。
3、社会环境的影响：媒体对恶性事件的过度渲染，使青少年产生了错误的价值观和行为导向。此外，网络空间中充斥着各种负面信息，也可能诱导青少年模仿不良行为。
4、过分溺爱孩子：有些家长过于溺爱孩子，导致孩子缺乏同理心和尊重他人的意识；有些家长对孩子的管教过于严厉或忽视，也可能导致孩子产生攻击性和暴力倾向 2。
5、道德教育效果有限：学生法制观念薄弱。
6、影视动画游戏的影响：对影视、动画、游戏的模仿 3。
