天窗教学是一种课堂教学方式，通过在课堂上突然打开天窗，吸引学生的注意力，从而提高学生的参与度和学习效果。然而，在实际教学中，天窗教学有时也会让学生分心，影响教学效果。
因此，在使用天窗教学的同时，也需要在教学内容、课堂氛围等方面做出调整，以最大程度地激发学生的学习兴趣和积极性。
天窗教学是一种基于学生自主学习和互动合作的教学模式，可以激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的团队协作和问题解决能力。
同时，天窗教学也存在一些问题，比如学生对学习质量的评价可能不够客观，教师的指导和管理也需要加强等。
因此，在推行天窗教学时，需要注重教学方式和管理机制的创新与完善，以确保教学效果的提高和教育质量的保障。
