人格发展八个阶段：婴儿期、儿童期、学龄初期、学龄期、青春期、成年早期、成年期、成熟期。
1、婴儿期，该阶段是婴儿形成信任的关键时期。当孩子产生需求，比如孩子饿了或是在哭闹时，父母是否及时出现就影响了孩子信任的形成。具备信任感的孩子，才敢于具备希望。
2、儿童期，这时期的孩子，开始出现大量的动作。父母在此时就需要规范孩子的这些动作习惯，对良好的习惯予以表扬，对错误的习惯加以批评，既要保护好孩子的自主感，也要注意不让孩子养成错误习惯。
3、学龄初期，该时期的孩子，行为和思想表现出了主动性，家长们若是接纳并鼓励孩子的主动性行为或创造性思想，孩子就会受到鼓励，成为一个有责任感、有创造力的人。反之，孩子的主动性就会受到打压，倾向于接受他人的安排。
4、学龄期，这阶段的孩子，若是在学业方面表现较好，则会获得勤奋感。这会让他们在未来的生活中，拥有更多的自信心。反之，孩子就会体验到自卑感。
5、青春期，这阶段的孩子，面临的问题是角色混乱。他们面临新的社会要求和社会冲突，因此迫切地需要建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象。
6、成年早期，此阶段，人们需要做出相应牺牲，把自己的同一性同他人的同一性融为一体，这样才能和他人建立亲密联系，从而获得亲密感。否则，将会面临孤独感。
7、成年期，这一时期，人们在承担社会工作的同时，还要生养孩子。他们需要协调好双方的关系，把双方都打点妥帖。此阶段对孩子的关心和培养，将使人们获得关心和创造力的品质。
8、成熟期，此阶段由于衰老过程，所以老人们将面临自我调整与绝望的冲突。当老人的自我调整战胜绝望时，他将获得智慧的品质，并直接影响下一代儿童时期信任感的形成。
