紫藤萝瀑布标题托物言志:
首先用"紫藤萝花"的众多精美图片对学生进行美的熏陶。主要是用情感导入来梳理课文的脉络，作者的心情由"悲痛焦虑"——"宁静喜悦——"豁达乐观""的变化来探究原因。
其次从门前的紫藤萝获得心灵的感悟。此时顺势介绍作者的生平背景、人生遭遇、家庭变故来分标题"紫藤萝瀑布"的作用。
最后，由标题引申出来的"托物言志"这一手法，让学生进行小练笔。此时师生共同评价，使得学生充分参与到课堂。到此整个课堂如行云流水，一气呵成。
运用了比喻的手法，生动形象地表达了紫藤萝的形态美，给人直观的感受。
