批富有特色的教学模式，如杜朗口中学的“非常模式0+45、常态模式10+35”、充州一中的循环大课堂即“三步六段、35+10课堂循环”模式、昌乐二中的“271模式”.等等。这些模式虽各有特色，但都是以提升课堂教学效率，打造“有效教学”为目标的。这就是新课改的九种教学模式
1、学生对三维教学目标的达成度要高。
2、在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。
3、改变被动学习的教学模式，真正体现学生自主探究意识。
4、适当减少师生间的纵向交流，增强学生间的横向交流，充分体现学生合作学习意识。
5、变权威教学为共同探讨的教学模式。
