1. 坚持“健康第一”：以促进学生身心健康为主要目标，培养学生的健康意识和行为习惯。
2. 落实“教会、勤练、常赛”：注重体育知识和技能的传授，引导学生积极参与体育锻炼，组织多样化的体育竞赛活动。
3. 加强课程内容整体设计：根据学生的身心发展特点和体育学习需求，系统、科学地设计课程内容。
4. 注重教学方式改革：倡导自主、合作、探究等学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 重视综合性学习评价：采用多元评价方法，关注学生的学习过程和进步，促进学生全面发展。
6. 关注学生个体差异：根据学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能水平，实施因材施教，满足学生的个性化需求。
7. 培养学生的体育品德：在体育教学中渗透品德教育，培养学生的规则意识、合作精神、竞争意识和意志品质。
这些课程理念旨在全面提高学生的体育素养，促进学生身心健康发展，培养学生成为具有健康体魄和良好品德的社会主义建设者和接班人。
坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。
以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习。
关注地区差异和个体差异，保证每一个学生受益。
改革课程内容与教学方式，提高学生的综合能力和优良品格。
注重学生运动专长的培养，奠定学生终身体育的基础。
建立多元学习评价体系，激励学生更好地学习和发展。
这些理念旨在全面提升学生的体育与健康素质，促进学生的全面发展。
