统编版小学语文教材中的批注式阅读方法，可参考以下内容：
- 符号批注：标注在有疑问的词语、句子旁边；画在有感悟的句子下方；标识在关键词下方，如连续动词等。
- 文字批注：
- 疑问式批注：对难理解的、感兴趣的字词或句子提问，是批注的初级阶段。
- 赏析式批注：在写得好的地方做批注。可抓住人物动作、语言、神态，体会人物情绪、心理的变化，感悟语言文字魅力、体验丰富情感，促进学生与文本深入对话，发展思维。
- 感想式批注：在有启发的地方作批注。对自己的预测、引发的联想等进行批注。
此外，教师还可以指导学生进行评价式批注、补充式批注、联想式批注、阐释式批注等。
可以是“眉批”（批在书头上），也可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。批注方式可以有阐释型批注、赏析型批注、质疑式批注、评价式批注、补充式批注、感受式批注和联想式批注等七种类型.
