《黄州安国寺记》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文，讲述了他在黄州安国寺的经历和感悟。
在朗读《黄州安国寺记》时，需要注意以下几点：
根据文意把握节奏。这篇散文是叙事性散文，需要用较慢的语速和适度的停顿来表达作者的情感和思想。
突出重点词语。在朗读时，需要将一些关键词语重读，以突出作者的情感和思想。
注意语气和语调。在朗读时，需要根据文章的情感变化和作者的语气、语调来调整自己的语气和语调。
下面是一个简单的《黄州安国寺记》的朗读节奏示例：
黄州/安国寺/记
元丰/二年/三月/壬戌/初/，余/自/徐州/贬/黄州/，寓居/于/安国寺/。时/予/方/厌/兵革/之乱，而又/以/得罪/于/权在/上者/，无所/自容/，将赴/深谷/死焉。因得/僧舍/而居之，日夜与僧/为伍。甚者/与之登临/游观，竹轩/茗碗/皆取给焉。一日/清晨/，将午未午时，与数僧侣/散步/于堂前。时/有俗客十余人/亦来相访，顾视左右/无所得饮。余因命童子取茗碗/以饮之。良久，客去。视其茗碗之茶汤色香尚在也。
安国寺记
元丰二年/十二月，余/自吴兴守/得罪，上/不忍诛，以为/黄州团练副使，使思过/而自新焉。其明年二月/至黄。舍馆/粗定，衣食/稍给，闭门/却扫，收招/魂魄，退伏/思念，求/所以自新之方。反观/从来/举意动作，皆不中道，非独今/以得罪者也。欲新/其一，恐失/其二，触类/而求之，有/不可胜悔者，于是/喟然叹曰：“道/不足以御气，性/不足以胜习。不锄/其本，而耘其末，今虽改之，后必复作，盍/归诚佛僧/求一洗之？”得城南精舍/曰安国寺，有/茂林修竹，陂池亭榭。间一、二日/辄往，焚香默坐，深自省察，则/物我相忘，身心皆空，求罪垢所以生/而不可得。一念清净，染污自落，表里翛然，无所附丽，私/窃乐之。旦往/而暮还者，五年于此矣。
寺僧/曰继连，为僧首/七年，得/赐衣。又七年，当赐号，欲/谢去，其徒/与父老/相率留之。连/笑曰：“知足/不辱，知止/不殆。”卒/谢去。余/是以/愧其人。七年，余/将有临汝之行。连曰：“寺/未有记，具石/请记之。”余/不得辞。
寺/立于/伪唐/保大二年，始名“护国”，嘉祐八年/赐今名。堂宇斋阁，连/皆易新之，严丽深稳，悦可人意，至者忘归。岁/正月，男女万人/会庭中，饮食作乐，且/祠瘟神，江淮旧俗也。四月六日，汝州团练副使/眉山苏轼记。
