枫桥模式，是指在行为问题处理中，老师或家长应当像枫桥一样稳定宁静，像水面一样静静的观察孩子，像桥墩一样支持孩子，给予他们温暖和力量。
通过温和的引导和倾听，建立和孩子们之间的信任和沟通，引导他们自我反省，解决问题，让他们从挫折中成长。
这种模式注重理解和体谅，以尊重和爱心引导孩子，培养他们的自我管理和解决问题能力。
枫桥经验的模式就是实事求是,群策群力。干部与群众紧密融合,干部与群众心贴心、心连心。
干部不允许骄横跋扈,要像对待亲人一样对待老百姓,不能高高在上,居高临西,解决群众的疾苦,为群众排忧解难。
