
1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。
2、引导幼儿认识“小问号”的符号(?),并愿意和小问号做朋友。
3、激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。
活动准备:
自制传声筒30根(空心、实心各半),“小问号”符号卡片15张。
活动过程:
1、让幼儿根据自己的兴趣自由玩空心纸棒。
(1)引导幼儿观察纸棒。

1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。
2、引导幼儿认识“小问号”的符号(?),并愿意和小问号做朋友。
3、激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。
活动准备:
自制传声筒30根(空心、实心各半),“小问号”符号卡片15张。
活动过程:
1、让幼儿根据自己的兴趣自由玩空心纸棒。
(1)引导幼儿观察纸棒。