1.引起求知欲(激发学习动机):可以从所学的内容及知识本身、强调学生的活动 、依靠教师的引导三个方面入手。
2.感知教材:学生对教学材料进行初步的把握 。
3.理解教材:学生对感性材料进行加工，并上升到理性认识的过程 。
4.巩固知识:贯穿于教学过程的始终 。
5.运用知识:大多采用反复练习的方法来实现
6.检查知识、技能和技巧
1、引起求知欲：教学应从诱发和激起求知欲开始，从作好学习的心理准备开始；产生了知与不知矛盾，出现了求知的内在动力。
2、感知教材：如果学生有了必要的感性知识，形成了清晰的表象，则理解书本知识就比较容易。
3、理解教材：是教学的中心环节。
4、巩固知识：只在理解的基础上牢记所学基础知识，才能顺利吸收新知识，自如运用已有知识。发展学生的记忆力。
5、运用知识：重视运用知识，培养学生的技能技巧。
6、检查知识、技能、技巧：培养学生及时对所学知识作自我检查的能力和习惯是非常必要的。
