解题线段的思路如下：
1. 理解线段的概念：线段是由两个端点确定的一段有限长度的直线。了解线段的定义和性质，包括长度、中点、平分线等。
2. 画出线段：根据题目给出的信息，使用尺子或直尺在纸上画出所给的线段。
3. 测量线段长度：使用尺子或直尺测量线段的长度，注意读数的准确性。
4. 比较线段长度：如果题目要求比较两个线段的长度，可以将它们放在一起进行比较，或者使用尺子或直尺进行测量比较。
5. 找出线段的中点：线段的中点是指将线段平均分成两段的点。可以使用尺子或直尺测量线段的长度，然后找到中点。
6. 判断线段的位置关系：如果题目要求判断线段的位置关系，可以根据线段的长度和位置进行判断，如是否相交、是否平行等。
7. 解决问题：根据题目要求，使用线段的性质和已知信息进行计算、推理或解答问题。
在解题过程中，要注意理解题目的要求，仔细观察图形和给出的信息，合理运用线段的性质和相关知识，进行推理和计算。如果遇到困难，可以尝试将问题分解成更小的部分，逐步解决。同时，多进行练习和思考，提高解题的能力。
线段和差问题，是初中三角形全等证明各类变化题型中的一类经典题型，这类题型的特点是：题中条件或结论中出现“AB+CD=EF”结构。
对这于这类题型，我们一般有两种解题思路：
一是“补短”：如延长AB到M，使延长线段BM=CD，这样AB+CD=AM，则线段的和差就转化成了线段间的等量关系，如AM=EF；
二是“截长”，如在EF上截取一段EN，使EN=AB，则AB+CD=EF，就转化成了CD=FN，这样，题目就与知识点“等角对等边，三角形全等性质”等建立起了直接联系，依题解答即可。
