在全托制幼儿园，“幼儿成长卡”越来越受家长们的关注。
因为，它不只是幼儿生长发育和心理发展的情况记录，更重要的是它能唤起家长对幼儿的关注，达到家园沟通，实现共育的目的。那么，呢？首先，填写成长卡的老师必须熟知幼儿在各个领域的发展状况，只有在此前提下，老师才能针对幼儿的具体活动谈论幼儿发展的状况，让家长从中把握正确评估幼儿的方法。其次，要善于了解家长的心理，填写时要因人而异，有所侧重。只有这样，家长才爱看，才易取得家长的认同和配合。如，新入园幼儿家长十分关心孩子在园是否哭闹，吃饭、睡眠是否正常，老师在填写时就要多谈一些这方面的情况。第三，填写成长卡要注意措辞，既要让家长看到孩子的进步与发展，也要让家长了解存在的问题，同时理解老师提出的合理化建议。如“媛媛已经长大了（这让家长感到一种安慰与兴奋），吃饭已不再难舍难分地缠着你，还能够比较独立地使用餐具了。进餐中，媛媛也想同小朋友聊一聊，可老师说，吃饭时不讲话，有事举手，才能当一个能干的大姐姐。媛媛听了，还会意地给老师点点头哩！
